Toch zijn er ouders in de wijk die zelfs deze kosten niet kunnen opbrengen. Omdat de stichting met hen van mening is, dat kinderen van armere ouders ook recht hebben op goed onderwijs, wordt op Le Dauphin een plekje voor hen ingericht.

Door een intensief contact van Marijke en Mamadou met de wijk (ze wonen daar immers) is al snel duidelijk welke kinderen bij uitstek in aanmerking komen voor plaatsing voor het project. Het project is begonnen met acht kinderen in 2004 op 45 leerlingen.

 

Kindia, 7 juni 2010

 

Zes jaar ‘11e kinderen’

 

Morgen, 8 juni, beginnen de eindexamens voor onze zesdeklassers.

Wie gaat er door naar de middelbare school en wie moet nog een jaartje op ‘Le Dauphin’ blijven?

 

Onze zoon is er in ieder geval klaar voor. Tenminste, dat vinden wij. Maar Idrissa kan zijn boeken niet loslaten. Ik heb hem om 21.00 uur naar bed gestuurd en hij had al moeten slapen maar na een blik in zijn kamer geworpen te hebben constateerde ik dat hij met twee zaklampen tegelijk zijn aardrijkskundeboeken aan het bestuderen was. O, die examenvrees!

 

Wie ook wat aan bravoure heeft ingeboet de laatste tijd is Y. Wat bleekjes om de neus.

Y, die op 10 jarige leeftijd voor het eerst bij ons naar school ging. Eerst via in de bijklas waar hij zo hard gewerkt had dat hij van een volstrekte analfabeet, bijna voor geletterd door kon gaan. De woorden die hij in de klas opschreef, met een vierkant handschrift, kon hij een paar dagen later soepel schrijven. Lezen was na drie maanden ook geen probleem meer. Vandaar dat we aan het toenmalige bestuur van het Alfabet gevraagd hebben of we hem op bij ons op school mochten plaatsen, En wel meteen in de 2e klas lagere school, gezien zijn leeftijd en lengte. Dat wil zeggen dat hij na twee keer drie maanden deelonderwijs meteen in dezelfde klas kwam als onze zoon Idrissa, die vanaf de kleuterschool al onderwijs gevolgd heeft.

Een uitdaging! De eerste maanden stond Y onderaan het klassenlijstje, maar het einde van het schooljaar was hij de beste van de klas!

Sinds vorig jaar, de vijfde klas, werd Y wat nonchalant. De pubertijd ging meespelen en altijd de beste van de klas zijn maakt een mens lui. Y zakte af, Idrissa en nog een kind met een Franse vader streefden hem voorbij. Maar dit jaar is de concurrentieslag weer in alle heftigheid toegeslagen. En we zijn benieuwd. Wel zijn we er vrijwel zeker van dat Y zal slagen en van ons afscheid zal nemen.

Hoe zijn verdere toekomst er uit gaat zien weten we niet, maar we zullen er bij zijn vader op aan dringen Y door te laten leren. Hij is het waard om net zo trots op te zijn als onze andere ster A.O. die dit jaar ook de vakschool met een diploma automecanicien verlaten heeft en waarover we in april al berichtten!

 

Hieronder heb ik een overzichtslijstje toegevoegd van al onze ‘11de’ kinderen tot nu toe. Dertig in totaal. Ons uitgangspunt is dat we ten hoogste twintig kinderen op kosten van het Alfabet op school plaatsen.

Omwille van privacyredenen heb ik de voornamen weggelaten. Daarachter staat de datum van inschrijving en in welke klas ze nu zitten.

Sommige kinderen zijn in de loop van de tijd vertrokken. Twee leerlingen zijn betalende leerlingen geworden omdat het inkomen van hun ouders is verbeterd en deze nu zelf het schoolgeld kunnen betalen.

 

1 M.B. D. (m)   10/05/2004       sinds 08/09 reguliere leerlinge

2 M. D. (m)      10/05/2004       juli 2009 vertrokken

3 M.K. (j)        10/09/2004 3e klas lagere school  

4 A. B. (j)       10/11/2004 4e klas lagere school  

5 O.H. D. (m)   13/10/2004       november 2006 vertrokken

6 O.S. B. (j)    15/10/2004        juni 2006 vertrokken

7 D. D. (. m)    15/10/2004       sinds 2006 reguliere leerlinge

8 M.C. C. (m)   24/10/2004 4e klas lagere school  

9 M.C. D. (m)   02/01/2005 1e klas lagere school  

10 M.B. M. (m)  02/01/2005 2e klas lagere school  

11 Y. B. (j)       26/09/2005 6e klas lagere school  

12 N. Sylla (j)   10/03/2006 5e klas lagere school  

13 M. S. (m)     10/09/2006 2e klas lagere school  

14 F.B. S.(m)     10/09/2006      november 2007 vertrokken

15 M. C. (m)     15/10/2006       april 2009 vertrokken

16 A. D. (m)      22/10/2007 1e klas lagere school  

17 A. C. (j)       22/10/2007 1e klas lagere school  

18 D. B. (m)      22/10/2007 1e klas lagere school  

19 A.M. S.(m)   11/02/2007 3e kleuterklas  

20 M. C. (j)       15/11/2008 1e klas lagere school  

21 S. T. (j)       15/11/2008       juli 2009 vertrokken

22 M.A. S. (m)   15/11/2008 3e kleuterklas  

23 T.B. S.         15/11/2008 2e kleuterklas  

24 T. S. (j)       15/11/2008 2e kleuterklas  

25 F.B. D. (m)   15/11/2008 2e kleuterklas  

26 H. M. (m)     22/10/2009 3e kleuterklas  

27 M.M. D. (j)   22/10/2009 4e klas lagere school  

28 A. D. (m)     22/10/2009 3e kleuterklas  

29 K. D. (m)     22/10/2009 5e klas lagere school  

30 A. C. (j)      29/03/2010 2e klas lagere school  

 

De namen in het rood zijn meisjes, de namen in het zwart zijn jongens. Er komen veel dezelfde namen voor want Guinee kent maar weinig achter- en voornamen. Vandaar dat op alle officiële dossiers ook de geboortedatum vermeldt wordt.

 

Kortom, van mei 2004 tot en met juni 2010 hebben dertig kinderen met steun van Het Alfabet regulier onderwijs gevolgd in plaats van als analfabeet uitgebuit te worden als leerjongen, achterop een vrachtwagen, of als meisje op vroege leeftijd ‘opgeleid’ werden tot huisvrouw en jong uitgehuwelijkt te worden. Dertig kinderen die de kans hebben gekregen naar school te gaan, en bijna honderd jongeren die in de bijklas deeltijdonderwijs hebben gevolgd. Slechts zes van deze dertig hebben de school definitief verlaten omdat ze verhuisden.